诚信的演讲稿

精选诚信的演讲稿汇总7篇

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的诚信的演讲稿8篇，欢迎大家分享。

大家好，我这次的演讲题目是诚性。首先，我非常荣幸能够站在这里跟大家分享我对这个问题的看法。首先我跟大家分享一句前苏联著名作家高尔基说过的话“如果你走的是正直诚实的生活道路，那么你必将会用有一个问心无愧的完美归宿以及令人羡慕的幸福生活”。

诚性，对于我们来说，我觉得涉及到我们最多的话题就是诚实。在我看来，我觉得和我们说什么人性啊等其他更深层次的话题有点儿不现实。对于诚实，我相信大家首先想到的就是我们自己的这个小生活圈子以及各种和我们自己息息相关的各种事儿。你有可能想对同学们以及老师对我们的影响如何呀？他们会不会因为什么事儿就认为我不是一个老实的人啊？我那次考试作弊被老师当场抓住啦，老师会不会认为我不是一个好孩子，认为我不诚实啊！你可能在想今天我对甲同学撒的谎他知不知道真相，他会不会认为我不老实，以后在生活中就各种针对我呀！等等等等很多诸如此类的问题？其实我们大家可能很多时候都在为这些不大不小的问题纠结不已，甚至于产生一些心理上的问题。

就此，我想问大家一下，通过一年的相处你们认为我是一个诚实的人吗？其次我可以负责任的告诉大家，我不是一个诚信的好学生。你呢？你的答案呢？如果你认为我诚实，你是以什么为标准来判断的呢？如果你认为我不诚实，那你又是以什么为依据来对我的人品下的结论呢？对于这些问题，你能详细的告诉我答案吗？有可能有的人说能，但有的人也可能说不能！

其实吧，我刚才说的我不是一个诚实的人，那是按照社会的标准。但是就我自己的标准而言，我觉得我是一个诚实的人。因为在学校里，我没有对任何人撒任何谎啊，包括老师以及同学！但是，对于社会来说，就不一定啦，有可能今天我考试作弊啦等等，如果把这个问题搬到属于社会的平台上来说，那就不诚实啦！因为我最终的考试成绩是假的，我欺骗了自己以及自己的爸爸妈妈！

所以，在对一个人是否诚实下结论时，首先我们要知道诚实的定义是什么，不能盲目的下结论说，他今天上课时捡了一支笔没有交到学校教务处就说他不诚实！在这，有的同学可能就会说诚信不就是指一个人遵守承诺，说实话，对人坦诚，不做偷鸡摸狗的事情嘛！我们不妨模仿苏格拉底研究问题的方式，来探讨一下诚信这个问题。好，既然有人说遵守承诺、说实话、不做偷鸡摸狗的事就是诚信，那么假设同学借了我两百的生活费，然后我就只能一个星期吃着馒头，当我妈妈打电话问我生活的还好吗的时候，我说好极了，好吃好喝好玩儿好睡。这时候你认为我到底是诚实呢还是不诚实呢？所以说诚实这个东西我们要学会辩证的去看待，不能只从单方面的角度去说一个人是诚实的还是不诚实的！。

上面的论述，有的人可能认为是对的，但也有可能有人认为这是什么说法呀，这不是瞎扯吗？只要他撒谎了，就是不诚实！

其实，我只是想通过上面的论述告诉大家，对于任何事我们自己都要有自己从多方面的分析得来的看法，不要一味的只是那什么书面的定义去对任何人下结论。如果你硬要说只有没有撒过谎的人才是一

个诚实的人，那我也可以说他那不是诚实，而是蠢，一根筋！因为这样的人有可能从来就没有考虑过有的话、有的事该不该对一个人说，如果说了他会怎么样，不说他又会怎么样！他有可能就不知道或者说是根本就不懂得有的时候撒谎其实就是诚实，他完全就不明白，这两个东西在某些特定的时候是可以画等号的！

以上就是我这次的演讲，我只是希望大家能明白当我们遇到任何一件事的时候我们都应该学会从多而且不同的方面去分析它，有自己独到的感悟和认识，不要仅仅以社会上大多数人都赞同的观点为依据，让别人来左右我们自己的思维。当让，更重要的是希望大家能记住高尔基先生说过的那一句话，只要我们走的是正直诚实的生活道路，那么我们在以后必将会拥有一个问心无愧的完美归宿以及令人羡慕的幸福生活！

最后祝愿大家在以后的学习生活中能够互帮互助，开心的学习，快乐的相处！谢谢大家！

诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，更应始终是一面诚信的大旗！我们教师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满意；家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们一定以身立教为人师表尽职尽责让每一个家长放心；孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。所以我们庄严宣誓：任尔东西南北风，咬住“诚信”不放松，关心爱护学生，平等对待学生，不歧视不体罚，以自己的诚信去洁净千万学生的心灵。

然而这说起来容易做起来却很难。尤其是暂差学生，做家长的都有这样的体会：孩子犯错会一犯再犯；有时会偏偏在你强调之后闯红灯；而有时又恰恰在不应该的场合捅娄子……做一个孩子的家长如此，更何况是整天面对五十多个学生的老师呢？但神圣的职责不允许有丝毫懈怠。所以我们教育系统及时赋予诚信服务新的内涵：“让微笑走进课堂，让学生快乐成长！”

让微笑走进课堂

虽然只有七个字

却包含着太多太多

老师是凡人，也有七情六欲

所以当老师因种种原因而心情索然时

却仍带着微笑走进课堂

这是对教育事业多么的忠诚

当你苦口婆心辛勤教育的学生又惹起是非时

你依然满脸微笑循循善诱

这时的微笑是对学生多么深厚的爱呀

让微笑走进课堂

抒写着老师对学生的关怀

让微笑走进课堂

更包含着学生对老师的呼唤

有这样一篇课文《你必须把这条鱼放掉！》有一道习题：比较爸爸说的话，你喜欢哪一句？为什么？

（1）“你要把这条鱼放掉。”

（2）“你必须把这条鱼放掉！”

显而易见答案是第2句，因为第2句语气更加坚定。的确，全班51位学生有50位都选择了第1句。然而却有一位学生选了第1句，他是这样写的：我喜欢第1句，因为第1句语气温和些。

我当时一愣：他怎么能选第1句？怎么会还有这样的理由？静心一想，“语气温和些。”不正是每个孩子犯了错后在心中对批评者想提而永远不敢提的最低的要求吗？这才符合小孩当时的心态啊！

还有一次，用“可爱”造句。这个学生连造两句：1，我是个可爱的孩子。2、妈妈说：“你真是个可爱的孩子！”我们看了都忍不住哈哈大笑。为什么？因为他可以说是典型的“三不产品”：上课几乎不听、作业几乎不做、 ……此处隐藏2447个字……诚信精神。可也。

信者，圣也!

信，是中国人的基本道德原则之一。道德，即价值观的共识，最牛的道德原则，就是普世价值观了。中国为世界贡献了很多具有普世意义的价值观，比如孝悌忠信礼义廉耻，简单而言，就是董仲舒所概括总结，而由朱熹命名的“五常”，即：仁，义，礼，智，信。朱熹说，“百行万善，总于五常”。

这五常，我认为，可以概括为中国人的“德商”，其中包括：爱人人爱之的“仁商”;“无为其所不为”、“虽千万人吾往矣”的“义商”;敬人人敬之的“礼商”;权衡进退、知人自知的“智商”，还有作为底线和最高理念的“信商”。社会上通常所说的“情商”，只是仁和礼两个字的部分含义而已。

有意思的是，作为文化集大成者的董仲舒，把阴阳五行的思维体系与儒家思维整合，以五行对应五德。他认为“信”对应着“土”，土，如同大地和高山，承载一切，又高山仰止，所以，信，是一种神圣的理念。而上世纪汉墓出土的帛书中，也有以“仁义礼智圣”对应五行。可见，信，乃是神圣之品德啊。

《易经·系辞》说：“天之所助者，顺也。人之所助者，信也。”讲诚信，则近乎圣人。信商高，则可以发财，持续发展。

河北保定有个“油条哥”，名叫刘洪安，把孔夫子的“己所不欲，勿施于人”写在招牌上，宣称不用剩油炸油条，实实在在地履行承诺，居然生意爆棚，从一个小小的早点铺发展为连锁店，本人也成了全国道德模范。当然，对这个道德模范评选活动，我十分十分地不赞成!

至于老字号们，诚信都是基本功。同仁堂，成立于1669年，一幅对联用了300多年。上联“炮制虽繁必不敢省人工”，下联“品位虽贵必不敢减物力”。两个“必不敢”，就是诚信的承诺嘛。

其实，“信”这个字本身，也有表示强调语气的意思：信乎!就是确定一定以及肯定的意思嘛。

诚信精神入骨髓，即文化。有诚信文化，必能塑造口碑。口碑，就是品牌。所以，品牌，其实源自你的文化底蕴。这么简单的道理，可惜我们的企业家、专家们，罗哩罗嗦的没几个能说的明白。

法治加德教，可再现诚信，积累信商

孔夫子说：“一日克己复礼，天下归仁焉。”中华民族几千年教化，道德标准始终都在，就是由于天时、环境的影响，人心时有波动，所以周期性地需要重建，即“复”和“归”。如今，也一样，中华复兴，必以中华文化的复兴为基础，目的是人心回归道德。

那么，如何“复”而“归”?需要“克己”嘛。用孔夫子一贯好用的方法，就是“刑政相参，以德以法”，而达到“化民成俗”。就是说，一方面以严格的法治做保障，让人不敢不诚信，另一方面用教化影响人心、提升心智，让人愿意诚信，能够做到诚信，从而笃行诚信。

一、对失信零容忍

授信、建立信用，需要慢慢积累，可如果他什么时候有一块钱的不诚信，请立即开除他，而且把他的不诚信行为永久公布在你的网站上，逼死他。韩国前总统、韩国前国奥足球队员都可以因为失信行为谢罪自杀，我们的人怎么只有畏罪自杀的?

苏州德胜洋楼和山东京博控股，实行诚信报销制度，发票不用领导签字，每次去报销都要宣读诚信誓言，如果有违规，开除没商量。据说，他们实行这样制度多年，没有出过问题。

格力电器董明珠自己说，有一次一位下属上班时间去送父母，回来和她说是送客户，她说，这么正常的事都要撒谎，如果是大事，更不会诚信，所以把此人免掉了。

我们的企业、社会，能不能用最严格乃至于严苛的诚信管理制度和法律?为什么不呢?底线嘛。底线不硬，还叫做底线吗?

二、追究典守者之责

诚信管理，诚信教化，责任在谁?在于朱熹夫子所说的“典守者”。即，企业、组织的最高领导者，有关诚信的管理者、教育者们。

比如说，我们的很多管理规定都是可以商量的，罚款200到20xx，结果把处罚变成交易，罚你200还是20xx，看你给我什么好处了。我认为，涉及诚信问题的类似法律法规制度，都属于混账规矩。是否诚信，是0和1的关系，不能来个0.5，有了0.5，就有0.1、0.2，还会有0.05……

信，是底线问题。有信应该是常态，不应奖励。奖励了就容易导致有人用来做幌子。所以，我建议：

1，不再搞什么重合同守信用、驰名商标之类评选。这类评选完全是给自己弄好处的路子。好，自有市场给好评，不该用政府部门的信誉为其担保。如果今年评的好，明年又完蛋了呢?

2，有市场监督职能的部门应该一起做个诚信网络，设置黑名单。对不诚信的企业、个人，上黑名单公布，永远市场禁入。

3，对民间守信故事可宣传，但不做任何荣誉评选。我们现在很多部门热衷搞评选，连慈善都评选，按照捐款多少评，这样的评选办近乎无耻。善，是发心，不可在乎是一元钱还是一亿元钱。而拿着慈善做幌子买面子，目的无非是更多欺诈。

信，如何笃行之?

中国人一向强调知行合一，诚信，如何知行合一呢，我认为有四个层次：

第一层，博学之，知其然而知其所以然，故我信。

第二层，明辨，则笃信。我信，择善固执。

第三层，信行，即笃行不辍，久而久之，人相信我，口碑、品牌积累中。

第四层，得信，“信则人任焉”。

如此，无论个人、企业、组织、国家，如《中庸》所述，“大德者，必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿”。

从小父亲就告诉我：“好孩子从不说谎。”老师也谆谆教导：“好学生，诚信最重要。”今天，我们再一次拨开真诚的河，来谈谈真诚考试的话题。因为考试，我们的校园没有那么平静，因为考试，我们一群学生变得肆无忌惮。诚实测试，诚实做人，永远是一个不变但有意义的话题。

诚实，是一朵心中圣洁，永不凋零的花。

诚实是一棵树，它在悬崖上长得又高又直，并一直生根发芽。

老实，草原上生的一片茂密无边的小草。

自古至今，中国都有一个文明古国的称号，几代中国人都继承了诚信的优良传统。“尾巴上顶着根柱子”的故事传遍了全国，赤兔之死的传说也流传了千古。人们用自己的实际行动聚集了这条无尽的河流，听着流水的声音还在耳边萦绕。

我们把注意力转回靠近考试的校园，校园里忙碌的身影骤然增多——考试复习的浪潮一浪高过一浪，大家都在努力争取优异的成绩。然而，在别人努力学习的同时，也有人玩自己的小把戏——作弊。

小A是一名大二学生，因考试作弊被学校处理。你为什么作弊？小A不好意思说：我很少上课——偶尔也会上课，不是睡觉就是看小说。考前抄了别人的

笔记。临时突击，还是不行，为了不要同学们，诚信是做人的根本，是成功的基石。考试只是我们人生路上的一次小小的考验，是我们迈入社会前的一次检验。人生第一步就弄虚作假，一路走下去，经历如此多的风风雨雨，我们不禁扪心自问：我们究竟还能走多远?

作为一名工程院学子,学院从一开学就要求我们不仅要学好知识，掌握真本领,更重要的是堂堂正正做人，以诚为本，把握好大学深造这一来之不易的机会。考试来临，我们要树立勇气和信心，不因一时的严肃考风，从我做起!