读书汇报会演讲稿

读书汇报会演讲稿

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读书汇报会演讲稿1

各位领导、老师：

大家晚上好！

今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞！

作为一名刚走上讲台的农村小学教师来说，对教学工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，也许只有那被压在校长箱子底下的几本《河南教育》了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的，甚至连名字都没有听说过。

于我的真正的专业成长的阅读，算来应该是从xx年，在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了。

基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今天。虽然中间也有过停顿和暂时的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本诱人的好书时，我对阅读的向往又被一次次的唤醒。从xx年至今，魏书生老师的《班主任工作漫谈》让我在教学工作中多了一些思考和方法，与学生们贴的更近了；学校分发的教师读本―教育卷让我对所从事的教育工作有了更深层的认识和反思；钱理群老师的《我的教师梦》重新点燃了我已被磨灭的工作热情；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的原因；王东华的《发现母亲》使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任……

有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分！

最后，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露！虽然身为农村教师，但在我们中间，也有很大一批人喜欢读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等等这样的教育专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以很多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。相信到那时候，我们一定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师相信我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们一定会回报您一渠清泉！

谢谢大家！

读书汇报会演讲稿2

昨天的读书汇报会上，结束时我引用了ｔ·ｖ·史密斯的一段话：“无论多么规矩的人，顶多是个剃净了毛的猴子而已。我们之所以成其为人，完全是我们的传统使然。书籍，正是这个传统的主要象征。”

昨天的会本该上上周开的，因故推迟。会上，各部门先布置工作，几分钟。

这次我们老师齐读的是赵xx的《好懂好用的教育心理学》。吴老师和孔老师主题汇报。

吴老师的汇报从自己的思考切入，谈了我们的三个角色：学生、老师和父母。主要就只谈了学生角色的理解，着重分析决定学习动力的直接因素和影响学习动力的环境因素。引发大家一个思考：在你的学生生涯中，你最恨、敬、爱的老师是谁？为什么？指出，老师要人品好，爱学生，教学水平高。“小治靠律，大治靠德”，老师要守住内心的一片宁静。

孔老师从最近发生的两起伤害事件说起，讲了一位身边教师的教育机智案例，分析了学生的一片周记，展示了一个“朦胧爱”的图片，揭示大爱。

我总结时，开始就说，用心理学几乎是教育孩子的最后一招了。

关于爱学生，要求我们：不势利，不能因学生家庭背景不同而区别对待；不功利，不能因孩子成绩高下而冷暖有别；要大度，力争为每个孩子个性生命成长营造自由空间；要宽容，不将孩子的缺点错误上升到道德层面而训责惩戒，孩子要是没有问题也许就不是孩子。所以，我们要抛弃假爱，调适错爱，展现真爱。当我们想批评孩子时，自问两个问题：假如是我的孩子，我怎么办？假如我是孩子，又怎么办？

我们要理解、激励和调动学生，培养其高远志向、高昂志气和高雅志趣，进而用自信战胜困难，用知识改造命运，用精神创造奇迹。

对问题学生，我们要生活上悉心指导，思想上耐心开导，学习上热心指导，心理上细心疏导，让他们在自我感悟中唤醒自我责任感，在亲情感动中唤醒家庭责任感，在实践感触中唤醒社会责任感。只要孩子有羞耻心和敬畏心就有救。

关于读书，提出我们要顺势而为、借势而起和乘势而上。

最后，引用了几句读书名言：

在其他领域，我们可能无法逃脱法律和习俗的束缚，唯有在读书的王国里，我们才有完全的精神自由。

读书，如果一开始就不以为然或吹毛求疵或驻足不前，那就无法从阅读中获得最大收益，你要尽量抛弃成见，接纳它，体会它，欣赏它，你若能沉浸其中，就会体会到无尽的愉悦。

我的一生与他人无异，像蒸汽那般虚无缥缈，唯有读书是真实的和值得留恋的。

书籍至少具有三方面的功能：一、给予我们见闻。书籍把有限的现在扩展为无限的过去，揭示了前人的错误，又和我们分享了人类成功的秘诀。有了书籍的帮助，任何事情我们都能做得更好。不过，这样我们与猴子仍然相差无几。二、书籍能激励感化并启发我们，使我们获得更美好的前景，这也是读书的最终目的。我们每个人不论在任何心情中，都能找到自己所需要的书。但这仍然不够。三、抑制那些狂躁的欲望和冲动，升华我们的灵魂。

读书汇报会演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

读书能增长人的见识，丰富人的视野，读书，就如同和一位高尚的人谈话，书是十分珍贵而富有价值的。下面，我就和大家一起分享一下我的读书之感。

从小我就喜欢读书，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励，书独具魅力!每每读书时，我都会不由自主地赞叹：“读书真好!”

我爱 ……此处隐藏9382个字……的一部分，后代美学家所探讨的美学理论问题差不多都以哲学的形式包含在先秦美学中。中国古典美学的展开是在魏晋南北朝至明代，在这个漫长的时期中，美学家们围绕着审美意象这个中心对人类的审美活动及其规律展开了多种方面、多种走向、多种层次的探讨、研究和分析。其中最引人注目的是魏晋南北朝和明代后期，这两个时期，一个由于汉王朝瓦解、儒家思想的崩溃，一个因为资本主义的萌芽，都出现了思想解放的局面，促使理论思维活跃起来。清代前期是中国美学史上的三个黄金时代，这是中国古典美学的总结时期，其中王夫之的美学体系和叶燮的美学体系是重点。

由这部影片我们又可以谈到另一个美学观点，那就是艺术作品必须有作者的情意。中国美学向来重表现、重抒情，讲究情与景的结合，所以发展了意境的理论。如果一个作者只限于临摹古人，而不注重实践体会，就没有对审美对象的直接审美感受，就根本谈不上表现情意。王家卫的影片就有一种根本上的抒情和写意基调。特别是关于城市，他能真正能拍出一个现代都市的灵魂。电影《重庆森林》里讲了两个彼此之间没什么相干的故事。前一个故事讲失恋，后一个讲暗恋。在影片色调上，王家卫倾向于给画面打上主观印象的印记。这部片子的前半部分，女杀手四处流窜的环境，满目都是暗调的黑灰红，间或有大红色冒出来，破败肮脏之外尚给人冷酷、惊险的印象。而王菲偷潜入暗恋的警察家去打扫卫生时，房间或者一扫阴霾的之气，光阴斑驳间的暖黄色像天堂一般，或者各种物体的色彩会格外浓稠鲜明，带着童话的气氛。这些独特的画面风格都为王家卫的电影打上独特的个人印记，为多年来他在电影市场上的良好口碑打下了坚实的基础。

好了，我的读书报告就到这里，中国漫长的美学史远不止这些，许多东西也无法在电影中一一对号入座，里面有很多不成熟的地方，请你们原谅。谢谢！

读书汇报会演讲稿13

敬爱的老师，亲爱的同学：

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶丑美;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也决不回头。

高尔基也以往说过：“书籍是人类提高的阶梯。”以前不相信的我此刻却深信不疑。小时候，我喜欢精美的图画书和完美的童话书。一看到堆得跟小山高的文学名著和密密麻麻的文字，我就没有兴趣再往下读下去了，异常是那一些读起来十分绕口，很难读透读懂的，不管资料有多精彩我都一律不待见。

可此刻我却像一匹很久没有吃到食物的饿狼一般贪婪地读着，不论历史，小说，科普还是侦探，我都读得津津有味，就算让我日复一日，年复一年的读一本书我也毫不厌烦，照样读得有滋有味。

此刻年级越来越高，学习更是时间紧任务重的，可这个并不影响我对读书的热爱，这感觉反而更加强烈了。我就像在海绵里挤水一般挤出看书的时间，睡觉前，下课时，甚至上厕所的时间，我都拿来如饥似渴地读书，书籍慢慢成为了在我人生道路上不可缺少的伙伴。

记得有一次，我迷上了四大名著之一——《水浒传》。我爱不释手地读着，精美的图片，优美的文字，简直令人废寝忘食。还不只如此呢!在赵教师家的时候，我刚一写完作业就从书包里拿出那本书，一页两页，我越看越起劲，越看越入迷，就连教师开始讲课了，我也毫不知情，仍旧在那里乐不思蜀地看着。

教师一眼就瞄到了我不认真，虽然挨了顿骂，可我立刻好了伤疤忘了疼，手又开始不老实起来了。偷偷摸摸地翻着，手好像停不下来了似的，书本也好像一下子变得沉重起来，书打开了，就和不上来了，直到我看完了才依依不舍地关上书。

一本好书蕴藏着丰富的知识和完美的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!

读书汇报会演讲稿14

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在不知不觉中，书与我认识已有11个年头了，书成了我形影不离的朋友。

在我幼儿时期，我喜欢妈妈每天晚上在我的床边，读童话故事。我慢慢地，慢慢地进入梦乡，多姿多彩的故事也飘入记忆的长河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤劳等等，他们身上的美好品格到现在还影响着我。

现在，身边的书由童话故事换成了一本本名著。在《海里两万里》中，我感受到了自然的神奇和科学的力量;在《昆虫记》中，我了解到了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育······书不仅让我知道了世界的奥秘，还教会了我做人的道理。

多年来，我像海绵一样吸收着书中的知识水分，在读书中，我总结出一些读书的技巧，现在，我向大家推荐几点读书方法：首先把书中的好词好句摘抄下来，并写出你欣赏那句话的原因。然后将主要内容、读后的感想写下来。紧接着，在阅读期间如果遇到什么不懂的问题，读后也可以从文中找出。每一本书如果都这样细细品味，你就不仅是个爱读书的人，也是一个会读书的人。

读书让我大开眼界，了解古今中外的名人趣事，读书让我提高修养，知书达理，读书让我的生活更精彩，感到有无穷的乐趣，我读书，我快乐。

我的讲话完毕，谢谢大家！

读书汇报会演讲稿15

大家好，我是六年级一班的李**。

我今天跟大家汇报的是《小河男孩》的读书感受。

当小河男孩哀求杰西陪他游进大海时，杰西却因为放心不下生病的爷爷，独自一人游向大海。当她停下来时，发现她已经游过了海堤的尽头。好在她还有力气游向岸边。可是当她回到医院时，医院传来了一个噩耗，杰西的爷爷去世了。这件事无疑让大家很伤心，当他们把爷爷火化成灰，准备用于葬礼时杰西却拿着爷爷的骨灰罐，来到了瀑布上，将骨灰罐的骨灰倒入河中，然后跳入河中。

《小河男孩》中的杰西我喜欢，因为她不但泳技高超还十分孝敬爷爷。在爷爷生前的一段时间里杰西一直在照顾爷爷。不管爷爷多么顽皮、多么爆操，杰西始终都不嫌弃，为了完成爷爷的愿望，杰西便要叫小河男孩来给爷爷灵感，结果失败了。但杰西还是用她的灵感完成了画作。她那种品质令我敬佩，所以我喜欢。

读了这本书，我最大的感受是：生命与死亡的真谛，不在于烦恼，也不是烦恼，也不是伤心，而是美好的活着美好的死去，只有渗透生命短暂，才能追求精神无止境。

杰西的爷爷时间不多了，他最后的心愿是完成他的画作《小河男孩》，他的孙女杰西为了完成亲爱的爷爷最后的愿望，她们一家决定陪伴爷爷来到他的故乡。以寻找灵感。巧的是，爷爷的故乡里正好有一条小河，但可惜的是，直到爷爷拿不动画笔了，也没有把画作画完。正当杰西陷入绝望之时，她在河边竟然遇到了“小河男孩”，他的出现使杰西看到了一丝希望。为了帮助杰西完成她爷爷的画作，小河男孩常常鼓励杰西完成爷爷的画作。最终，杰西用自己的手代替爷爷的手，了却了爷爷最后的愿望。

这本书的作者蒂姆。鲍勃用河流这种生命的暗喻，表达它生命的开始与结束。在河流的途中，不是也会有一些石头，树枝挡住去路吗？但是，河流不是也会顺其自然地流过吗？人生也是如此。难免都会遇到一些小烦恼，可是，如果你保持着一颗良好的心态，那么这个烦恼便会如烟般化解。这便是我最大的感受。